在陕西省委教育工委、陕西省教育厅、陕西省基础教育教学指导委员会各位领导的关心和领导下，物理教学指导专委会认真落实省上的工作安排，在做好本职工作的同时积极主动规划和推进专委会工作，具体情况如下：

一、2022年工作总结

专委会根据省上安排，对年度工作积极进行整体规划落实，同时，专委会还积极带领大家分组自主开展学科研修活动，各组工作开展情况如下：

• 主任委员及秘书处

1．2022年3月，专委会积极组织各地市委员进行省级课题申报，推荐了中学物理实验相关的主题，在专委会号召下杨海燕等委员申报了本次省级课题。

2．2022年11月8日下午，主任委员郭九胜在渭南师范学院物理与电气工程学院知新楼2401教室举行的“红烛讲坛”之课程改革创新与突破专题报告交流会上作专题报告，结合陕西省2022年启动的新高考综合改革与创新，为学生分享了自己在选课走班、生涯规划以及课堂教学变革方面的感悟与最新研究成果。

3．积极开展市级“名师+”指导和实践工作。结合专委会所在市教育工作实际，专委会秘书长积极申报渭南市“名师+”研修共同体工作，组建了以专委会主任郭九胜为指导专家、专委会秘书长闫占军为主持人、专委会副秘书长肖洁等10名成员，组建了渭南市首批“名师+”闫占军研修共同体，在市级学科研修和青年教师培养中发挥了积极的示范引领作用。

• 高校组

组织开展“西部课创大讲堂·课创三人行”系列直播活动。陕西师大在构建协同创新大中小学街接的育人模式基础上，进一步推动高等教育与基础教育课堂教学创新，推出“西部课创大讲堂·课创三人行”系列直播共10场次，分别于5月4日-6月8日晚19：00-21:00之间如期开展完成。物理教指委委员李贵安积极组织参与活动，该活动以“陕西师范大学西部课堂创新研究院”为平台，为推动课堂革命、打造陕派教育贡献力量。

• 高中教学组

1．积极参加新课程新高考教学实践及推广。为积极迎接2022年秋季启动的陕西省新高考综合改革 ，西安市教科院策划推出“新课程新高考新教学”系列专题活动，专委会委员樊兰君围绕“以高考研究与课堂教学变革”为核心主题，作为首席专家承担由陕西省教育考试与评价研究会组织的“新评价 新高考 新教学‘831’专题研究” 项目，项目组成员先后于2021年9月和2022年9月审核并主讲7场报告，惠及全省530所余所学校、5万余名教师，成果报告收到与会学校和教师的高度肯定。

2．完成陕西省首届课堂教学创新大赛评审工作。根据省上安排，专委会委员马俊、樊兰君、闫占军等3名同志积极承担陕西省首届课堂教学创新大赛高中组物理学科的评审工作，按照省上要求，高质量的完成了评审工作的各项内容。

3．在专委会委员樊兰君带领下，先后组织名师工作室成员和西安市研修共同体成员，利用线上线下相结合的形式，完成“2021年高考二轮复习备考说题活动”“2022年高考全国甲乙卷下水做高考题研讨交流活动”“2022年高考复习备考经验总结交流”“人教版新教材大单元教学设计”“高中新教材信息技术融合实验教学的探讨”等系列研修活动。围绕“新高考、新课标、新教材、新评价”组织了6次经开区名校+物理学科联合教研活动。

4．在专委会委员樊兰君老师带领下，组织“陕西省樊兰君物理名师工作室”成员及“西安市樊兰君名师+研修共同体”核心成员一起编写了陕西人民教育出版社拟定出版的新教材用书《寒暑假作业与生活》系列丛书。

• 初中教学组

1．组织网络学习《义务教育课程标准2022年版》。义务教育课程标准2022年版发布后，专委会主任郭九胜、委员梁放等积极分享新课程标准电子版资源，专委会第一时间组织大家通过网络对最新的义务教育课程标准进行研读讨论，便于大家及时领会新课标精神，更好的指导学科教学实践。

2．2022年6月-9月，由刘晓娜委员牵头组织初中物理骨干教师承担“陕西省2022年中小学理科教师实验能力培训”示范课（初中物理学科）视频录制工作，近期正在面向全省教师开放线上学习平台。

3．2022年10月，在“陕西省城乡教师学习共同体名师引领行动（长安区）”进行了《核心素养导向的初中物理课堂教学实践》报告和参训教师返岗研修指导工作。

4．2022年10月-11月，作为“西安市义务教育学生发展质量监测学业维度”命题组核心成员，完成了命题和阅卷工作。

5．2022年6月，在“西安好课堂  助力西安名校‘+’”（2022年第7期）活动中担任评课专家。

6．2022年5月，在西安市教科院的安排下，参与了西安市理化生实验操作考试督导工作。

7．2022年9月-10月，在西安市西咸新区五个新城、经开区、高新区、鄠邑区等区县进行课堂观察、课后座谈交流调研。

8．2022年9月-10月，完成了对人教版八、九年级物理教材的编写监督回访和印装质量监督回访工作。

9．2022年4月-9月，前往周至、蓝田、户县等地开展陕西省初中物理教学名师工作室送教下乡系列活动。

二、2023年工作计划

1．组织委员会成员积极参与省教育厅组织的教研指导活动，同时联合各地教研室、学校，建立优秀教师专家库，对基础教育相对薄弱地区开展教师培训、教学诊断、案例推广等教学指导和对口帮扶活动，促进省域内物理教育优质均衡发展。

2．调研了解中学物理实验配备和实验实施现状，开展针对省域内初高中物理实验教学的课题研究，总结形成指导性材料和较高质量的成果，推动中学实验教学进一步落实，指导中学物理教师更加科学的开展日常的物理常规教学，向省教育厅相关处室提供专业的咨询意见。

3．组织学科交流活动，发现提炼地方和学校物理教学改革的典型案例和有效经验，提出推广应用的实施意见，经教育行政部门同意后在全省范围内积极推广使用，进一步促进初中阶段物理教学工作取得明显进展。

4．组织举办学科交流年会。根据学科研修工作需要，邀请省上领导和全省各地市物理教育教学方面具有一定学术影响的专家学者对学科研修工作进行现场指导，集中商讨学科研究及教育教学工作，深入当地教育教学工作开展较好的学校开展观摩研讨。

5．完成省基础教育教学指导委员会委托的其他相关工作。