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陕西省基础教育教学指导委员会第一次全体会议在西安中学召开

所属分类:新闻动态     阅读次数:825     发布者:管理员     发布时间:2022-04-11

2021年7月22日,陕西省首届基础教育教学指导委员会(以下简称“陕西省基础教育教指委”)第一次全体会议在我校隆重召开。陕西省人民政府副省长方光华,教育部基础教育司司长吕玉刚,陕西省人民政府副秘书长张军林,陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长刘建林,教育部教育发展研究中心副主任陈如平,陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长刘宝平出席会议。陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆主持会议。

方光华强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,努力办好人民满意的基础教育;省基础教育教学指导委员会要围绕教育教学改革的重点任务,加强基础教育领域的理论研究和实践探索,提出有针对性的政策建议,为推动陕西省基础教育高质量发展提供智力支持。要探索建立科学的、以素质教育为导向的基础教育质量评价体系,促进学生全面发展。要深入挖掘改革典型案例,形成可推广的有益经验,促进基础教育优质均衡发展,走出一条具有陕西特色的基础教育发展之路。各位委员要认真履职,充分发挥引领作用,努力成为贯彻落实党中央国务院决策部署的执行者、推动陕西省基础教育教学改革发展的先行者和立德树人的践行者。

吕玉刚作了题为《充分发挥教指委重要作用 全面推进基础教育高质量发展》的专题讲座。他指出,成立基础教育教指委是适应中国基础教育发展特点的迫切需要,是构建高质量基础教育体系的重要制度保障。他强调,在教育部成立基础教育教指委并召开第一次全体会议之后,陕西是全国第一个成立基础教育教指委的省份,充分说明陕西对基础教育的高度重视和对教育部相关安排的快速响应,基础教育教指委要重点发挥好四个方面的作用:一是把方向。确保学校办学的方向不能偏,确保育人的目标不能偏。二是补短板。坚持五育并举,注重加强德育和劳动教育,指导学校把体育和美育的要求落实到位,强化心理健康和安全教育。三是重改革。要改革教学管理,突出提质减负;改革教学模式,突出因材施教;改革评价方式,突出素质教育导向。四是强引领。加强对党的教育方针、重大教育决策部署的正面宣传引导;对教育领域社会热点问题,要进行深度剖析,加强专业解读,引导全社会树立科学的教育观念。

刘建林从成立陕西省基础教育教指委的背景及其意义、组建的基本原则、组织构架和基本职能三个方面,介绍了陕西省基础教育教指委筹备成立的有关情况。他指出,成立陕西省基础教育教指委是贯彻落实国家基础教育综合改革决策部署的客观需要,是有效对接教育部教指委工作的现实需求,是全面推动陕西基础教育高质量发展的必然选择,希望各位专家委员全面把握新时代新要求,助推陕西省基础教育高质量发展。

陈如平作了题为《关于基础教育改革发展政策》的专题报告。我校校长张克强代表教指委委员作表态发言,他表示要深入调研、科学指导、多出成果、加强协作,为构建陕西省基础教育发展新格局、深化陕西基础教育综合改革做出应有的贡献。28个基础教育指导专业委员会分别召开了第一次办公会,讨论了《陕西省基础教育教学指导委员会章程》,研究了各自专委会工作安排、工作制度和近期工作计划。

会上为专家代表颁发了聘书。陕西省首届基础教育教学指导委员会委员、各专业委员会委员,省教育厅相关处室负责人,共计600余人参加会议。

陕西省基础教育教学指导委员会和指导专业委员会的成立,标志着代表我省基础教育领域中最有理论研究、最有学术权威、最有实践经验的专家库、智囊团正式成立了。省基础教育教指委及专业委员会的成立,必将更好更快推动我省基础教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持五育并举,加强五项管理,推进三个课堂,真抓实干,开拓进取,积极破解三秦百姓最关注、最切身的教育问题,努力开创我省基础教育改革发展新局面,为实现我省追赶超越的宏伟目标作出新的更大贡献!


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